Lopšelyje-darželyje mokytojams susipažinus su STEAM mokymo metodu, išanalizavus literatūrą ir pasinaudojus eksperimentų bei veiklų idėjomis, pradėtas taikyti STEAM mokymo metodas. Šiomis penkiomis raidėmis išreiškiamos gamtos mokslų, technologijų, inžinerijos, menų ir matematikos disciplinas. Didžiausias dėmesys yra skiriamas praktinėms ir patyriminėms užduotims, per kurias vaikai iškart gali pritaikyti teorines žinias ir būtent per praktiką geriau suprasti ir įsisavinti teoriją. Mūsų įstaigoje STEAM metodo taikymas prasidėjo nuo teminės savaitės „Spalvoti minčių labirintai“, kurios metu dėmesys skirtas meno sričiai. Siekta, kad vaikai kurdami išreikštų savo estetinius potyrius, aplinką pažintų per meną – tapytų iš natūros arba ant natūros, savo meno kūriniuose panaudotų antrines žaliavas, kas skatina tvarų aplinkos suvokimą. Šios teminės savaitės metu ugdytiniai veikė veiklas, kurios savo įdomumu įtraukė visus grupėje esančius vaikus, veiklų metu atrasti būdai, kuriais į ugdymo procesą įtrauktos priemonės įprastai naudojamos buityje. Veiklų metu atsiskleidė vaikų drąsa reiškiant idėjas ir teikiant pasiūlymus veiklos, iniciatyvumas ir gebėjimas bendrauti ir bendradarbiauti, kūrybiškumas, estetinis suvokimas.
